莆田第六中学关于开展2021年教师教学技能活动方案 各教研组： 为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，进一步提高我校教师的教育教学教研能力，切合教师发展的自身需求，促进教师专业成长，建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍，根据莆教人[2021]8号《关于举办莆田市第五届“威诺数控杯”中小学幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》和涵江区《关于举办莆田市涵江区第五届中学教师教学技能大赛的通知》相关内容与要求，经研究决定在全校开展教师教学技能活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 以深化基础教育课程改革、全面提高学科核心素养为导向，开展我校教师岗位练兵活动，提升教师的教学技能和教育教学教研能力，引导广大教师更加注重提高自身的教育教学教研专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。 二、组织领导 为保障我校教师岗位大练兵活动健康、有序开展，学校成立教师岗位大练兵活动领导小组。 组长：黄武强 徐启明 副组长：郑伟山 李永清 李松青 组员：各处室负责人及教研组组长 三、参加对象 （一）从事教学工作3年及以上（2017年12月31日前入职），并具有参赛学段学科任教经历；参加高中中年组竞赛的教师需从事教学工作20年以上（2001年9月1日前入职）。 （二）已取得中小学教师教育技术能力或信息技术初级及以上培训合格证书； （三）近3年年度考核至少为合格； （四）选手原则上以自报为主，后经校领导工作小组选拔产生，往届市级比赛获奖者不再参加市赛。 （五）近4年独立发表或撰写过至少1篇本学科教育教学论文、调研报告或经验总结。 以上有关条件的计算截止时间为2021年3月9日。 四、比赛分组 （一）高中组分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、心理健康、通用技术等11个学科组； （二）高中中年组分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治等9个学科。 五、比赛项目(具体要求见附件) （一）高中学科组 中学竞赛项目为课程理解技能、课程育人技能、育人评价技能和学科专项技能等4个项目。 （二）高中中年组 高中中年组竞赛项目为课程理解技能、试题解题技能、试题讲解技能和命题析题技能等4个项目。 六、时间安排 （一）参赛教师选定、动员：2021年3月5日-3月8日 由教研室、教务处组织各教研组，根据文件内容与要求落实参赛人选。领导小组赛前动员会议，明确思想与要求。 （二）教师赛前训练：2021年3月9日－3月28日 以教研组为单位，利用集备研讨等时段对参赛教师进行培训与交流。参赛教师立足比赛项目及要求，开展自我学习与练兵活动。 （二）校级评估、考核：2021年3月29日-4月2日 由学校组织开展校内评估活动，进一步提升教师基本功。组织专业人员对参赛教师进行模拟演练、指导。（具体评估时间另行通知）。
莆田第六中学教研室、教务处 2021年3月5日
附件3 莆田第六中学教师教学技能大赛竞赛项目说明 一、高中中年组 高中中年组竞赛项目为课程理解技能、试题解题技能、试题讲解技能和命题析题技能等4个项目。 （一）课程理解技能：竞赛内容为《普通高中课程标准（2017版）》的理解和解读，试题采用填空题和问答题等形式。 （二）试题解题技能：竞赛内容为解答学科高考试题、模拟试题或符合《普通高中课程标准（2017版）》要求的试题。 （三）试题讲解技能：竞赛内容为针对提供的试题，根据《普通高中课程标准（2017版）》，面向评委作15分钟的试题讲解片段教学。 （四）命题析题技能:竞赛内容为根据所提供的命题素材，根据《普通高中课程标准（2017版）》进行命题，面向评委使用投影机将试题投影到教室屏幕上，面向评委进行15分钟命题思路、考查核心素养的目标、学生解答易错点的分析说明。 二、高中组 中小学竞赛项目为课程理解技能、课程育人技能、育人评价技能和学科专项技能等4个项目。 （一）课程理解技能：竞赛内容为课程标准（高中使用课程标准2017版2020年修订相关部分内容，心理健康教育使用教育部《中小学心理健康指导纲要》（2012年修订）的理解和解读。试题采用填空题和问答题等形式。 (二)课程育人技能：竞赛内容为课程标准（版本要求同上）或根据相应课程标准编制的教科书，选取一节内容，按课程标准的要求进行学科核心素养培育或课程育人的教学设计，自选其中片段，面向评委作15分钟的片段教学。 （三）育人评价技能：竞赛内容为根据指定视角进行评课。评课视角包括学科德育、核心素养、关键能力、必备品格、价值观念等视角。 竞赛形式为观一节不超过45分钟的课堂实录，书面或面向评委进行指定视角的评课。 （四）学科专项技能:竞赛内容以测试教师自身各学科核心素养程度为目标，选取相应学科专项技能进行测试。学科核心素养内容依据《普通高中课程标准（2017版）》，综合实践活动以培养学生综合素质为导向的相关内容。 语文：教科书研究与使用 比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。 比赛用时：100分钟。 比赛要求：准确把握《普通高中语文课程标准（2017年版）》理念，依据学段目标、教科书编写意图，研究提供素材中蕴含的教学价值，据此设计出教案（含合适的课后练习）。字数不少于1000字。 数学：解题析题 比赛方式：参赛选手根据提供的进行现场解题析题。 比赛用时：50分钟（含解题及析题）。 比赛要求：根据《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念、目标要求解题并进行析题设计（30分钟）；分析试题并进行析题设计说明（20分钟）。 英语：书面作文 比赛方式：参赛选手根据命题及要求进行书面作文。 比赛用时：30分钟。 比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，语言标准；用词准确，语法正确。字数500左右。 物理：实验技能 比赛方式：参赛选手根据提供的课题与器材进行实验方案设计、操作并讲解。 比赛用时：20分钟（含熟悉课题、实验方案设计、操作及讲解）。 比赛要求：根据《普通高中物理课程标准（2017年版）》内容要求及课题的要求，科学设计方案，规范操作，准确讲解，实验结果正确。 化学：实验技能 比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行演示实验，边演示边讲解。 比赛用时：20分钟（含熟悉演示实验的素材、现场演示及讲解）。 比赛要求：根据《普通高中化学课程标准（2017年版）》内容要求及该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲解。 生物：实验技能 比赛方式：参赛选手根据提供的课题、实验材料及器具进行实验设计、现场操作并讲解。 比赛用时：20分钟（含熟悉课题、实验设计、操作及讲解）。 比赛要求：根据《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的内容及课题要求，科学设计实验，规范实验操作，讲解准确，实验结果正确合理。 历史：史料辨析 比赛方式：参赛选手先甄别史料(四则)，然后从中选取两则进行评析。 比赛用时：40分钟（含甄别史料、选取史料及评析）。 比赛要求：根据《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求，简要评析选用的史料在历史教学中的运用并提出教学建议。字数不少于500字。 地理：地理实践力活动方䅁设计 比赛方式：根据指定内容设计一节课的地理实践力素养培养的活动方案，包括资料搜集加工、行动方案及方案实施、方案评价等内容。 比赛用时：60分钟（含熟悉内容、方案设计）。 比赛要求：活动方案须根据《普通高中地理课程标准（2017年版）》核心素养的要求设计，字数不少于500字。 思想政治：时政评析 比赛方式：参赛选手根据提供的时政素材，结合教育教学实际进行口头分析评论。 比赛用时：10分钟（含熟悉素材及口头评析）。 比赛要求：根据《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》理念、要求，分析评论提供的时政素材并提出教学意见。 通用技术：作品设计与制作 比赛方式：参赛选手根据提供的设备、工具、软件及相关材料设计并制作出相应的作品。（设备：激光雕刻切割机、3D打印机；工具：木工金工等相关工具；软件：三维设计软件、切片软件、激光雕刻软件） 比赛用时：120分钟（含设计及制作）。 比赛要求：根据《普通高中通用技术课程标准（2017年版）》的理念，作品需关注其结构性、美观性等；考虑人技关系；并附简要设计说明书。 心理健康：心理辅导案例分析 比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。 比赛用时：60分钟。 比赛要求：根据所提供的案例材料，对个案进行全面深入的分析，并写出辅导方案。字数不少于600字。 |
