莆田六中创建防震减灾科普示范学校工作总结 莆田六中坐落于莆田市涵江区青璜山上，望江环流，苍松巍然，自明朝以来一直为大学士方孝孺后裔的读书圣地，前身可追溯至清乾隆年间的“瑶山书院”。学校正式创办于1924年,1959年被确立为省重点中学，2001年6月评定为省一级达标学校，2003年10月被评定为福建省实施素质教育先进学校，2006年被省教育厅确定为高中新课程改革实验样本校，2007年被评为福建省教育系统先进集体，并连续六次被评为福建省“文明学校”。学校现有教学班42个，学生2201人。教职工241人，其中高级教师94人，特级教师1人。学校占地面积约10万平方米，建筑面积43741平方米，建有教学楼、科学楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。配套建有标准化的理化生实验室、电脑室、电子阅览室、多媒体电教室、艺术教室、语言教室、劳技教室等专用教室，设施齐全，功能完善。拥有国家一类标准的体育运动场地，千兆校园网络履盖全校，拥有700多部电脑，图书馆藏书14万余册。学校还设有天文台、地震测报室、生物园、生态馆和小生态保护区等，为防震减灾科普示范校的创建提供了良好的物质基础。 我校防震减灾创建工作突出以学生为主体，广泛开展学习防震知识，旨以培养学生防震减灾意识、自救互救能力，做到“防震减灾装心中，地震发生见行动”，并以此做为我校生命教育系列活动的突破口，推动防震减灾活动的蓬勃开展。早在1971年学校就成立了地震测报站，多年来在省、市地震局，涵江区委、区府以及各级有关部门的关心和大力支持下，几代六中地震测报人认真围绕地震测报、地震科普宣传、防震减灾开展了许许多多扎实有效的工作，取得了一定的成绩。多次成功测报闽台地震，特别是1999年成功测报到台湾“九·二一”大地震，为省、市地震局的科学决策提供了十分及时而有效的数据，先后12次获得“福建省先进地震测报组”“莆田市先进测报组”“莆田市测报先进集体”“涵江区科技先进单位”等荣誉称号。现具体汇报如下： 一、领导重视，组织有力，防震减灾科普工作基础扎实 我校防震减灾工作在上级有关部门和校领导下组织实施，成立了“创建省防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由黄武强校长担任组长，郑伟山副书记、徐启明副校长、陈开中副校长任副组长，成员由学校各会处主任组成，下设办公室，由校长办公室牵头，主要成员有地震测报组的黄建忠、蔡金国、林加宁等。另特聘北京理工大学地震系知名教授郑联达，地震测报组前任组长许维耀老师兼职科普教师，具体指导本校防震减灾知识科普教育工作。 我校一贯重视校园科技文化建设，年初编制了防震减灾科普工作计划及实施方案，并把科技文化建设列入学校教育教学课程，由一位副校长亲自主抓，分管领导经常深入课堂，听科普知识教育实践课，了解、关心科普员的思想、工作与生活情况，建立考评机制，促使科普教师乐于从事本职工作。教研室负责科研事务指导，政教处、团委会负责学生事务管理，各个年段全部参与。指导教师要求具有爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神和扎实的专业素养，目前地震测报组有：三位高级教师，一位硕士研究生，是学校社团中指导教师人数最多、职称级别最高的。 目前学校3.918万平方米校舍达国家抗震标准，为了进一步坚强抗震防灾确保学生安全，从2010年下半年开始建设校安工程。工程涉及14幢楼，其中有10幢拆除重建，重建面积为 学校专门拨款用于开展防震减灾科普教育活动，并不断完善地震测报的设施建设。目前已拥有一幢面积100多平方米的二层测报楼，配有一口 二、精心筹划，普及知识，防震减灾科普工作有序开展 为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，我们结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动。基本思路是：普及地震知识，开展防震自救活动，发动全员参与，把此项科普活动作为学校生命教育系列活动的突破口，从而推动防震减灾活动的蓬勃开展。向学生、教师、家长及村民进行宣讲，突出防震减灾在生活中作用，真正形成学习、宣传、演讲、观察、实践、为社会做实事的青少年系列行动。每年全校1500人次的学生积极主动地参加了学习、宣传、讲座、征文、参观、知识竞赛及观看录像等系列科普活动。此项工作具体分班级学习、年级组宣传、校级系列竞赛和总结表彰等几个阶段进行，环环紧扣，有条不紊，效果显著。 学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，编写“防震减灾知识”校本教材，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动，每学年教学36课时。我们还在涵江区地震办的指导下，编制了详细的、切合实际的“地震应急避震预案”。这些极大增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，也促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序的开展。根据不完全统计，每年全校师生参加地震知识学习2000多人次，参加知识竞赛900人次，听讲座1500余人次，自救互救模拟活动1000人次人，社区宣传150人次等。莆田市地震局、涵江区教育局、涵江区地震办等单位的领导与专家，对我校活动给与大力支持，并派遣专家前来我校开展讲座、送教下乡等活动，具体指导我校学生演习、自救互救、知识竞赛、参观实践等活动，从而取得了明显的效果。 为了配合创建活动正常、持续、有效地进行，我校还利用校园闭路电视网等的多媒体资源，向学生进行大型的防震减灾知识宣讲。教学楼两侧设有防震减灾知识科普橱窗栏，每学期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，在图书馆、科学楼、地震测报室等配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求，以上资源能定期向本地、社区群众开放，起到示范带动的作用。 我们在网上建起了《莆六中防震减灾网》，设想既能给人们提供海量数据，又能给人们生活提供一种精神食粮，将使人终身受益。目前地震测报组成员在网上已建有７个专辑１个博客，两个网页《莆六中防震减网》《青璜物理教科园》存放在20个网址中。 三、锐意进取，大胆创新，防震减灾科普工作活动精彩 我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，通过组织科普讲座、观看录像片、主题班会、黑板报、外出参观、网页制作等形式，开展丰富多彩的防震减灾科普教育活动，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，培养了学生对防震减灾科技的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。活动学生参与率达到90%以上，师生防震减灾科普知识与技能达到进一步提升。 1、舆论造势，营造氛围，强化全体师生“防灾减灾日”宣传活动的意识。我校通过每周一上午升国旗仪式上的国旗下讲话，在涵华楼大门悬挂横幅，校门口电子屏显示“关注建筑安全，远离地震灾害”“减灾知识进校园，家庭社会更安全”等主题、标语以及校内张贴防震减灾宣传画等，大力营造宣传氛围，强化全体师生“防灾减灾日”宣传活动的意识。 2、组织广大师生观看防震减灾科普宣传片、展板、图片等，大力普及防震减灾知识。内容包括“地震常识”“地震与建筑安全”“地震与逃生”“国内外大地震一览”等，既有常识介绍，又有历史回眸，还增加了刚刚发生不久的青海玉树地震等现实性、时代性较强的内容，图文并茂，给观看的师生以很强的视觉冲击与教育效果。同时，我们还在每天晚自修前30分钟（18：00—18：30）通过校园有线电视网络，播放有关防震减灾宣传录像，大力普及防震减灾知识。 3、组织寄宿生清晨疏散演练，切实提高寄宿生的应急救助能力。学校制定了《莆田六中防震减灾地震避险应急预案》和《莆田六中防震减灾地震避险实施方案》，设立了地震紧急避险的场所，安排了地震应急避险的指导疏散工作人员和具体工作岗位，并详细指导了应急避险方法及疏散办法，对主要的疏散路线进行了标注。并在每学年举行两次防震减灾避震演练，经过几次避震演练，全校师生已经基本上掌握了主要的避震方法和做到了迅速有序地撤离各个主要场所，在要求的时间内到达指定避震地点。还邀请区消防大队官兵介绍了灭火器的构造及正确使用方法，并手把手地指导学生灭火。 4、寓教于乐，组织广大师生参与防震减灾有奖知识竞猜。组织地震测报组与团委会、学生会在涵华楼前联合举办了防震减灾有奖知识竞猜。活动采取题目展示、当场抢答、当场兑奖的方式进行，吸引了许多学生乃至老师参加。大家都认为这种活动形式新颖，引入了竞争与激励机制，对防震减灾知识的普及有很好的效果。现场，地震测报组的老师和学生还向热情参与的师生分发了防震减灾的折页、小册子等宣传材料。 5、邀请涵江区地震办主任做专题讲座，普及防震减灾知识。在“ 6、开展多层次的活动。利用暑假时间让学生结合汶川地震发生后的体验和感触，设计防震减灾手抄报，并与学校刊物《青璜山》联合举办以防震减灾为主题的征文活动，评出了一、二、三等奖若干名学生，并把一等奖获得者的文章发表在学校《青璜山》和校园网（ptlz.com.cn）上。 7、开展“三下乡”活动。2009年地震测报组配合涵江科技局、涵江区地震办、区科协、区移动在白沙、新县举行“科技三下乡”防震减灾宣传活动。 四、凸现特色，辐射社区，防震减灾科普工作初显成效 我们紧密围绕课堂和课外学习，建立了防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，开设了地震科普第二课堂，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，通过以竞赛的方式对90％以上的学生进行“防震减灾知识”测试，效果良好。我校利用校园广播、主题网站等公用媒体向社会宣传，这对增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，编制家庭避震方案，这些行动对于带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。 综上所述，我校防震减灾科普工作已经取得了明显的社会效果： 1、防震减灾教育活动已辐射到市、区多所学校，我校将会成为全区开展防震减灾活动的示范校。2、学生到图书馆、新华书店翻阅大量资料，掌握一定的知识，认识到防震减灾已是政府和社会公众关注的重要问题。在整个学习、宣传的过程中，学生的写作能力、观察能力、分析能力、演讲能力，自救互救能力都有了明显的提高。3、学生把防震减灾工作提上自己议事日程，记在心里，落实在行动上，在平日的生活中能注意观察动物和地下水异常情况，关注自然的意识、参与研究的能力有了进一步提高。4、扩大了社会影响。我们利用各种渠道阵地向师生、社区居民宣传防震减灾的重要性。真正起到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的作用。 丰富多彩的地震课外活动，吸引培养了一大批乐于探索、善于钻研、敢于创新的青少年科技人才，先后有40人次在市级以上地震科技成果评比、征文、知识竞赛中获奖，获奖人数和次数在全省中学中名列前茅。特别是地震测报员曾丽伟同学的小论文《天象·地震·井水位》连续获得省级一等奖、国家级三等奖和国家教育部、中国科协、李嘉诚基金会联合授予的“长江小小科学家”提名奖。 在以往的创建工作中，虽取得了一定的成效，但也存在一些问题，主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化社区科普平台有待进一步扩大。 今后，我们要以践行科学发展观，构建和谐社会的奋斗目标，贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，在上级有关部门的统一领导下，与时俱进，开拓创新，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！ |
