为帮助高一新生合理地规划高中学习生涯，提升核心素养，迎接新高考，5月15日，我校举行了生涯规划讲座。本次讲座有幸邀请到了超星创新研究院生涯规划研究所孙美玲老师来校为学生做指导。 首先，孙老师从新高考的关注点切入，引出讲座的主题，告诉高一新生要做自己的梦想实现家。 接着，孙老师向同学们介绍了上海、浙江新高考改革的做法，提醒同学们尽快明确方向，提升规划能力，从高一选科、多元升学、志愿填报等三方面的生涯任务出发，做好人生规划，为自己未来做好准备。 最后，孙老师通过大量生动鲜活的案例，如“四大”会计师事务所智能财务机器人对比分析、“咪蒙”自媒体的运营能力分析，启发六中学子做好以下三个方面的生涯规划： 一、从“兴趣、性格、能力、价值观”等四方面进行自我认知； 二、主动学习，刻意练习，丰富“知识”、“技能”与“才干”，培养成长性思维； 三、主动规划，积极行动，自觉提升适应力、学习力、交往力、领导力等核心能力。
孙老师的讲座使处于迷茫状态的学生逐渐明晰了自己未来发展的方向。希望同学们做好生涯规划，自觉自律，做自己的梦想实现家。
为帮助高一新生合理地规划高中学习生涯，提升核心素养，迎接新高考，5月15日，我校举行了生涯规划讲座。本次讲座有幸邀请到了超星创新研究院生涯规划研究所孙美玲老师来校为学生做指导。 首先，孙老师从新高考的关注点切入，引出讲座的主题，告诉高一新生要做自己的梦想实现家。 接着，孙老师向同学们介绍了上海、浙江新高考改革的做法，提醒同学们尽快明确方向，提升规划能力，从高一选科、多元升学、志愿填报等三方面的生涯任务出发，做好人生规划，为自己未来做好准备。 最后，孙老师通过大量生动鲜活的案例，如“四大”会计师事务所智能财务机器人对比分析、“咪蒙”自媒体的运营能力分析，启发六中学子做好以下三个方面的生涯规划： 一、从“兴趣、性格、能力、价值观”等四方面进行自我认知； 二、主动学习，刻意练习，丰富“知识”、“技能”与“才干”，培养成长性思维； 三、主动规划，积极行动，自觉提升适应力、学习力、交往力、领导力等核心能力。 孙老师的讲座使处于迷茫状态的学生逐渐明晰了自己未来发展的方向。希望同学们做好生涯规划，自觉自律，做自己的梦想实现家。
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