一、演练目的

以“减少灾害风险  建设安全城市”为主题，开展全国第八个“防灾减灾”宣传周（5月9日-15日）活动，加强防灾减灾宣传和学生上下学途中的安全教育，提高师生自救自护能力。通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急疏散工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

应急逃生疏散演练

2、对象

化学实验室上课的学生

3、时间

2016年5月12日（星期四）上午第五节

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，班主任对学生进行应急正确方法的教育，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、集合地点：科学楼前广场

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：黄武强、徐启明

副总指挥：李永清、郑伟山、陈开中、刘 芳 

成    员：陈国强、邹志涵、肖国勇、许  勇、蔡志扬、杨向阳 

朱宗伟、黄荔葵、郑  远、林  庭、郭建红、张向阳

姚春海、林  隽、施建军、黄  河、邓奇双

参演班级班主任和化学课任教师

现场组织指挥、信号员：杨向阳（兼）

2、教室室内指导员（课任教师）

职责：①“应急警报”发出后，指导学生进行室内应急避险，学生抱头下蹲，头不超桌椅，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“应急警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

④到达指定地之后，立即清点本班人数，将有无缺席情况上报。

疏散线路沿线工作组成员职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，莆田第六中学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、发出“模拟应急警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况发生了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“应急警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，应急情况已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生直接撤离；

2、根据实际情况，待2分钟内，发出一声长哨，演练结束。随即指挥小组负责人进行演练总结。

七、演练准备

1、应急疏散演练预案（安保处负责）；

2、参演人员预案学习（班主任负责）；

3、宣传横幅、摄影（办公室负责）；

                                      莆田六中

                                  2016年5月12日