【对话新高考】 市教育局加快推进“对话新高考”系列主题活动 一是编制意见。根据省级指导意见，结合莆田实际，依托高三教学指导组、名师工作室组织编写市级“高三下学期复习（教学）指导意见”。二是研制试卷。组织高三教学指导组命制阶段适应性试题，定期提供全市高三学生使用。三是强化保障。经市政府研究，对符合条件的市直义务教育和高中学校，参照机关事业单位增发一个月绩效工资，用于高三教师节假日教学辅导补助、慰问班主任和提高特级教师津贴。各县区（管委会）可参照执行。四是外出培训。组织县区教育局长、高中校长参加全国校长论坛、学生综合素质评价等专题培训，吸收新高考经验，研讨高考改革。五是做好衔接。统筹中高考衔接工作。召开中高考命题对接研究会议，优化初高中衔接工程。 我市建立抚莆十校5+5合作机制 我市推动建立莆田抚州十校5+5校际合作机制。其中莆田一中对接临川一中，莆田二中对接抚州一中，仙游一中对接临川二中，莆田四中对接东乡一中，莆田五中对接南城一中，定期开展校际教研活动。两地建立学校联考机制，加强双方校长、教师之间的学习交流，互派学生开展暑期夏令营，实现优质教育资源共建共享，推进抚莆两地教育事业共同发展。 市教师进修学院精心研制适应性练习 一是召开会议。召开一级达标校分管教学副校长会议，依托我市省一级达标校高三备课组，命制适应性试卷。二是明确形式。试卷采用单科命题的形式，分A、B卷，由各学校选择采用，薄弱校采用B卷。三是坚持原创。试卷坚持原创，认真挑选命题素材，精心编题，磨题，确保试题的科学性与严谨性。四是保障质量。每份试卷打印承担学校的名字，试卷投入使用后，组织全市高中学校教师分学科对试卷进行评价。
【仙游教育信息】 仙游县大力推进高三毕业班教学和备考工作 一是加强学习交流。采取“请进来、走出去”的办法，县校配合，经费分担，积极与省普教室联系，聘请全国知名的高考专家，对全县高中教师进行全国卷培训、指导；组织高三教师到省内外学校学习考察，重点了解学习全国卷的学科复习备考策略。二是加强真题研究。收集近五年全国高考卷的试题及评分标准，印发给学校要求全县高中教师认真学习研究，拟对全县高三教师进行全国卷高考原卷原题考查，并通报考试情况。三是加强教研活动。加强全县高中片区教研活动，鼓励学校与省内外学校建立合作关系，开展联考等活动。 仙游一中多举措细化高三备考工作 一是加强实验操作技能训练。学校每周三下午三、四节开放理化生实验室，加强学生实验操作训练。二是开展个性化教学辅导。学校开展五、六人为一个小组的教学活动，采取定时训练、讨论交流、集中讲解的辅导策略。三是共享高考信息。组织教师参加宁德学习研讨会；邀请广州台师高级中学到校交流指导。四是落实教学计划。学校每周五下午第四节定期召集高三各学科集备组长会议，通报反馈学科教学计划落实情况，开展个性化辅导的进展情况，对存在问题及时讨论整改。 仙游华侨中学组织毕业班领导组成员、各学科备课组组长和科任教师参加省市县以及厦门等地高考研讨权威结构和专家组织的各种全国卷高考解读专题研究会。
【荔城教育信息】 荔城区扎实推进高考全国卷教学和备考工作 一是加强动员部署。召开全区高中毕业班工作会议，对全区高考工作进行再安排再部署，各高中校长、分管教学副校长、教务主任、教研室主任、高三年段长、高考指导中心组成员等参加会议。二是强化调研分析。安排工作组对全区高中及职专的高考备考情况进行调研分析。组织通过听课，看教案、作业，走访教师、学生，听学校汇报，召开高三教师座谈会等方式，具体掌握全区高考备考工作的实际情况。三是营造备考氛围。要求各校针对不同层次学生的表现，在不同阶段进行不同主题的教育，通过班会课、国旗下的讲话、年级学生会议、在校园显著位置悬挂励志性标语、倒计时牌等不同形式，做好学生的思想工作，采取多种手段激励学生，特别是加大奖学的力度。四是抓好教学常规。组织教学常规督查组，通过听课，查教案、作业等手段，充分了解各校高三课堂教学活动。 莆田四中举办高考专题系列讲座 学校邀请大学教授、高考专家、特级教师、高三骨干教师等举办一系列专题讲座，已举办4期。 莆田八中科学开展高三培优辅导 学校根据学情制定切实可行的高三培优辅导方案。每周一、三、四下午第四节为语数英辅导，第二周为理化生/政史地辅导，对全年段文理科各前20名进行无偿培优。
【城厢教育信息】 城厢区积极应对高三备考工作 一是组织教师赴河北省考察学习。 莆田五中加强高三团队协作 学校要求科任教师协助班主任参与班级管理，及时向班主任反馈本教学班学生的上课状态与效率，为班主任确定“提优”、“扶中”、“补差”的人选及辅导策略；班主任、科任教师加强与学习委员和学科代表联系，协调作业的布置量，避免作业布置不平衡问题，保证学生高三复习的有效性，促进班级提高整体成绩。
【涵江教育信息】 涵江区认真备战高考全国卷教学和备考工作 一是召开备考会议。分析全区高中教学现状、高考成绩、以及存在迫切需要解决的问题，并提出具体意见。二是制定工作方案。各校制定符合本校实际的高中毕业班复习备考工作方案，明确工作目标任务、责任分工和具体措施以及阶段性检查落实与考评办法。三是发挥一级达标校示范辐射作用。充分发挥莆田六中、莆田侨中的龙头带动作用，通过学科研讨会、编写试题等多种形式，向全区二三级达标校、普通高中辐射研究成果，共建共享优质资源。四是紧跟2016高考全国卷结构模式命题，高三年段全部依据高考全国卷模式并整合本校学生实际情况进行命题。 莆田六中、莆田侨中加强交流学习 莆田六中组织行政领导、高三备课组长赴江西省新建二中学习交流。莆田侨中组织行政领导、高三备课组长到江西省南昌市莲塘一中和南昌二中进行校际交流。从教学常规管理、集备活动、一轮至三轮复习做法、试卷命制、尖子辅导等全国卷备考策略进行深入交流。
【秀屿教育信息】 秀屿区精心部署高考全国卷教学和备考工作 一是举行“河南新课程高考考察学习”专题报告会。全区在莆田十中举行“河南新课程高考考察学习”专题报告会。邀请全区共有两百多名高三一线教师参加。二是举行高考作文写作指导讲座。在莆田十中公开周活动期间，邀请特级教师石修银作专题讲座。 三是组织全区高考备考策略培训。邀请河南省郑州市教研室主任孙红保作两场专题讲座。 四是有效指导高职考生模拟训练。全区组织高职招考的考生参加由省高职招考网和省高职招考复习丛书编委会组织的高职招考质检，认真做好目标生的动态管理，及时调整教学策略和复习进度。
【市直教育信息】 莆田一中推进高三学生针对性辅导工作 一是强化数据分析。制定尖子生导师工作方案，对学生高二以来历次大考成绩情况进行详细的数据分析，形成文理科学生的《综合实力排行榜》，从中选定281名学生作为重点培养对象。二是加大宣传力度。通过全年段教师大会、相关小型座谈会、年段宣传栏等进行导师制宣讲；通过学校的短信通知平台，从11月初开始，分期给老师们发送一条短信，即《导师工作小贴士》，共发送30多条。 莆田二中加强高三实战演练 一是加强语数英限时训练。学校认真研制语数英限时训练试卷，确保命题质量。学校要求教师全批全改，提高限时训练的有效性。二是安排综合科训练。时间为每周一次。周三上午训练，下午安排教师改卷。 莆田擢英中学强化学科教学质量分析 学校通过与莆田一中联合举行高三月考，强化学科教学质量分析，指导调整教学和备考策略。
（责任编辑：傅朝晖） |
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