莆田六中创建“书香校园”活动方案（讨论稿）
【发布时间：2015-03-06】 【作者：/来源：】 【阅读： 次】【关闭窗口】
莆田六中创建“书香校园”活动方案（讨论稿）
一、指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出我校办学特色和优势，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校决定开展创建“书香校园”的读书活动。大力加强“书香班级”、“书香个人”“书香教师”及“书香教研组”建设，营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。共同创建一个充满书香之气的和谐校园，促进学校可持续发展。
二、领导小组：
组 长：黄武强 徐启明
副 组 长：郑伟山 李永清 李松青 陈开中
成 员：全体行政人员 年段长 教研组长 班主任 语文教师
牵头部门：教务处
三、工作目标：
1.总体目标：围绕建设“书香校园”这一主题，在不增加学生负担的前提下，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养师生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2.具体目标：
（1）通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实师生文化底蕴，提高学生综合素质。
（2）通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
（3）通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。促进老师之间团结协作，营造和谐高效的教研氛围。
四、活动主题：
诵读经典诗文 共建书香校园
五、活动对象：
全校教师、学生
六、活动内容：
（一）营造读书氛围
1.校园挂条幅，并通过电子显示屏、校园广播、闭路电视等进行展示宣传。在校园、班级、教研组、年段室、图书馆等张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
2.各班在三月份以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。教师方面以教研组为单位举行一次专题研讨，营造班级、教研组阅读氛围。
3.各班级、教研组设计一个“图书角”，由学校统一配备书柜。班级、教研组定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章。
4、图书馆设置新书介绍展板，及时向师生介绍、推荐新书。
（二）学生读书活动
1、各班丰富书柜的藏书，根据学生的需求添置优质、适合本年龄阶段阅读的图书，开辟书源。书柜要有专人管理，制定相应的管理制度。
2、每一位学生要在语文老师的具体指导下制订阅读计划。教师督促学生养成“空余时间就看书”的好习惯,自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。
3、每位学生有专门的阅读笔记。语文教师负责学生阅读书目的推荐。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
4、开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提议语文教师根据本学科内容，灵活安排，推广此活动。
5、进一步加强早读与晚读的管理，提高读背效率，两语教师要布置阅读内容。
6、每个月举行一次班级读书活动，由班主任主持，同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：诗歌朗诵比赛，征文比赛，演讲比赛，国旗下的讲话，讲故事比赛，读书手抄报评比等等。每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
（三）教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
2、在学校图书室的基础上建立、完善教师书吧，为教师搭建读书、交流的平台。定期举办读书沙龙活动。每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室（书吧）的藏书。
3、鼓励教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。每个月举行一次，利用教研活动时间进行。
4、鼓励教师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
（四）、评选“书香学生”和“书香班级”
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香学生”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的学生与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读氛围。
七、时间安排
1、三月份：书香校园建设启动仪式，广泛宣传。各部门充分发挥主观能动性，多想办法，出点子。硬件配备到位。制定相关制度。
2、四月份：全面开展各项活动。班级读书活动观摩。
3、五月份：诗歌朗诵比赛。演讲比赛。汉字听写大赛等。
4、六月份：征文比赛，读书手抄报评比等等。评选“书香班级”与“书香学生”。
八、表彰奖励
获得书香班级称号的班级，学校进行表彰，授予“书香班级”标志牌。
本方案自2015年3月起实施，试行期一学期，以后征求意见以作修改和调整。
莆田六中书香校园创建领导小组
2015年1月
附：“书香班级”评选细则（试行稿）”
|
