莆田六中2014届高三毕业班工作总结
【发布时间：2014-09-19】 【作者：/来源：】 【阅读： 次】【关闭窗口】
莆田六中2014届高三毕业班工作总结
2014年的高考已经落下帷幕，今年，我校在区委区政府及上级主管部门的领导下，经过全体师生的共同努力，高考成绩再创辉煌：应届考生806人，600分以上人数为79人，其中640分以上11人。文、理科最高分均居全市一级达标学校最高分第二名。有8位学生荣获市许阿琼奖学金，获奖人数居全市第3名。本一上线率为43.05%，本二上线率为95.03%，均创历史新高。
我们对2014年高考工作进行了认真总结，通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
１、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提。领导高度重视，切实加大高三管理力度。加强毕业班工作，进一步提高高考备考工作的针对性与实效性，
本学期高三毕业班领导小组严把“领导组织关、教学督查关、考试信息关、分层指导关、心理教育关”，加强高三毕业班教学管理和研究，加强复习教学的时效性。
1、实行毕业班会议制度。定期召开好毕业班教师会商会，制定目标。每月召开一次毕业班教师调度会、研讨会，统一教学进度，探讨教学方法，共享教学资源，解决教学中存在的问题。同时，召开毕业班学生代表会，了解教师教学情况，征求学生对教师教学的意见和建议，并及时反馈给教师。
2、建立毕业班常规教学跟踪检查制度。强化对毕业班教师教学常规的跟踪检查，每月检查一次毕业班教师的备课笔记和作业布置及批改情况，了解毕业班教师的课堂教学情况。
3、进一步完善“月考”制度。首先是月考的命题制卷，试卷要有信度和区分度，结合高考实际和学生实际，起到检测的作用，又要能增强学生信心。其次是“月考”的考试要求，要求学生按照高考的要求进行，考试时间、考试用具、考试书写尽量规范。第三，及时做好试卷的分析、成绩汇总分析等工作，并及时反馈到授课教师和学生中，提高“月考”的效益。
4、加强高考研究。研究高考大纲，研究高考试卷，研究教材，研究学生。注重获取高考信息，研究高考动态，选派教师参加相关高考研讨会。
5、加强课外辅导。对学生的个别辅导，确保“苗子”拔高、中等生全面提升成绩、学困生稳定。加强对艺体考生专业课和文化课辅导。
6、加强考前学生心理疏导。加强心理健康教育，应试教育，调节好学生的学习状态和考试状态，调节好兴奋点，在高考中充分发挥应有的水平，考出理想成绩。
7、认真组织好三月份市质检、四月份省质检和模拟考试工作，充分利用大型考试的参照价值，随机应变，及时调整复习策略，扬长补短，优化整体。积极引导学生自主学习，从各方面寻找分数增长点。发扬协作精神，各科协调发展，杜绝只顾本学科、抢占时间的现象。拓展高三年级学生自主学习空间，不挤占学生自习时间，控制学生作业量，提高作业质量。发挥错题集的作用，在训练的针对性、规范性、有效性上下工夫。
8、注意收集各方面新的信息和命题的新走向，加强与各地学校的联系，积极拓宽信息来源和利用的渠道，密切关注2014年高考方案的调整，扎实推进高三各项工作新措施，为完成高考指标、再创高考佳绩打下坚实的基础。在有效利用外来试卷的基础上，注重对高考备考消息的分析与利用。结合试卷和课程标准及考试说明，寻找命题的规律，发现差异，同时要针对差异，制订命题研究的目标，加强对考试的指导。
9、重视尖子生的培养和辅导。尖子生维系着我们学校的社会声誉，历年高考成功的实践充分证明了这一点。全校上下，特别是高三年级的教师，更要高度统一做好重点学生工作重要性的认识。要做好尖子生的分析和成绩跟踪，要责任到人，负责抓到底，落实学生辅导，特别是薄弱学科的辅导。在后期要留给学生一定的时间和空间，以便让他们梳理、整合所学知识。
10、召开高三教学专题研讨会和高考经验交流会，研究部署教学思路和方法，科学备考。做好学生的高考体检和志愿网上填报工作，结合学生的考试成绩和家长及孩子进行细致沟通，让他们找好自己的位置，既不盲目自大，又不盲目自卑。
莆田六中 2014届高三毕业班领导小组 |
