全力推进“两学一做”学习教育常态化、制度化 中共莆田六中党总支 徐启明 一、缘起 1. 一年多的实践证明，“两学一做”学习教育坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，已成为我们党进行党内教育的重要方式、有效载体，它推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 2.元月18日，全国组织部长会议在京召开。刘云山同志指出，2017年的党建工作，要紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，以迎接党的十九大召开为主线，以严肃党内政治生活和强化党内监督为重点，坚持稳中求进工作总基调，突出问题导向、强化责任担当、抓好关键少数，推动全面从严治党向纵深发展。 3.近日，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》并发出通知，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化做出部署。 二、对“两学一做”学习教育常态化制度化的基本认识 1.目标任务： 开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，不断增强各级党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 2.基本要求： 要履行主体责任，抓常抓细抓长。要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。 要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。 3.工作举措 要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效；坚持学做结合；问题导向。 三、莆田六中党总支推进“两学一做”常态化制度化的工作要求 围绕“全面从严治党持续深入基层，学习教育全覆盖到全体党员”要求，突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特色，把“学、做、改、评”有机结合，组织党员干部认真学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话，立足岗位做合格党员。重点把握以下四个原则： 1.在“学”上下功夫。“两学一做”学习教育，基础在“学”，重点要真学真懂，形成常态。一要端正学习态度。各支部要教育引导广大党员克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把学习作为一项政治任务、历史使命和重要责任，真正养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点。“两学”的重点已经很明确，学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育，必须突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。要把系列讲话作为学习教育的核心内容，重点学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。学习系列讲话，一定要读原文、深思考，细细品味，才能提升自我。三要明确学习教育方式。要在坚持个人自学与集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、讲党课、撰写心得体会”等规定动作。 2.在“做”上出实招。做的基本要求是做合格党员。一要明确合格党员标准。中央提出“四讲四有合格”标准：“讲政治、有信念”，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，坚定理想信念；“讲规矩、有纪律”，强调的是守纪合格，就是要严守党的政治纪律和规矩；“讲道德、有品行”，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德；“讲奉献、有作为”，强调的是履责合格，就是要践行党的宗旨，敢于担当、善于作为。二要突出实践特色。做“四讲四有”合格党员是对党员的基本要求，全面开展“亮晒作”行动是学校对党员提出的更高标准、更严要求，是“两学一做”学习教育在莆田六中总支的具体实践。三要坚持干字当头。“两学一做”不是一次活动，不是一阵风，需要每名党员干部从党章党规中明确党员标准、厘清行为规范、增强党性修养，增强群众的对我们的认可度。 3.在“改”上见成效。改是目的，要以学促改，学改结合。重点针对党员队伍的问题，因病开方，对症下药，持续用力，除病根见疗效。一是规范党内组织生活。要在严格落实“三会一课”制度的基础上，开好专题组织生活会和民主评议党员工作，开展批评与自我批评，确保每名党员不掉队不变质。二是严格组织处理。对不合格表现情节较轻的要进行帮带教育，促其转化提高；对思想出现问题，有滑坡倾向的，要采取措施进行挽救;对认识出偏差，能力素质跟不上形势的，要进行教育引导、培训提高。要广泛开展谈心谈话活动，班子成员要与下属单位班子成员、各级班子成员之间、支部班子成员与每名党员要广泛开展谈心谈话，听取意见，增加团结。 4.在“评”上严要求。“两学一做”效果好不好，质量高不高，群众满意不满意，需要群众来打分、相互来点评、组织来评判。要采取组织评、党员评、群众评等方式，评出动力、评出压力、评出效果。一是从严从实党内评。通过专题组织生活会和民主评议党员等方式，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，结合党性分析材料和党员现实表现，组织党员逐一开展评议。二是扩大民主群众评。在民主评议党员时，党支部要主动吸收全体非党干部和部分服务对象，对党组织和党员分别按照“优秀、合格、基本合格、不合格”进行评价。三是创新方式组织评，对“学、做、改”情况进行综合评价，作为年终考核的重要参考与依据。 “世间事，做于细，成于严”。当前，莆田六中正面临着全面提升办学质量、面临各类达标创建的关键时期，希望全体党员干部，以崭新的面貌，良好的姿态，严实的作风，推进“两学一做”学习教育的常态化制度化，做政治明白人、做干事踏实人，为组织和人民交一份满意的答卷! 2017-4-26 |
