黄武强名校长工作室职责  

    一、承担校长学员的培训和指导工作。通过“名校长工作室”的培养，提升学员的政治思想、师德修养、领导能力和工作作风，拓宽教育视野，提高教育管理和创新能力，使学员的办学理念更加系统化、特色化，所在学校办学质量和办学效益有明显提高。

   二、搭建优秀校长集中研修的平台。建立校长积极参与、合作研修与自主发展的工作机制，全面总结校长们的办学经验和思想，深入开展项目或课题研究。在周期内确定并开展至少一项课题研究，形成一批教育教学改革实验和学校管理研究成果，并在全省乃至更大范围产生一定影响。

    三、带动和指导其他学校工作。以研讨会、报告会、名校长论坛、公开教学、现场指导等形式，每年承担至少一次主题展示活动，充分发挥工作室的示范辐射作用。

    四、完成教育主管部门交予的其他工作任务。

黄武强名校长工作室成员职责

    一、挂牌校长职责

    （1）制定学员周期培养目标和工作室年度工作计划，建立工作室工作制度，并报省教育厅备案；

    （2）对学员进行考核，建立工作室学员成长档案；

    （3）以师带徒的形式，传授教育教学管理经验，指导学员开展课题研究，进行教育教学改革探索，对学员所在学校工作进行指导；

    （4）承担有关学校管理、校长培养培训的课题研究，工作周期期满时，完成工作室工作总结报告，完成1 篇学校管理创新与教育教学改革的研究报告，并公开发表1 篇以上研究论文；

    （5）积极组织、聚集优秀校长集中研讨，共同进步；

    （6）负责工作室的网站建设，上传教学资源和学员成果分享资料，开展主题论坛、理论学习等活动，成为名校长工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站；

    （7）接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结；

    （8）按照专款专用的原则，负责工作室资金的使用和管理，并接受上级部门审计。

   二、学员职责

    1、依据个人实际，确立自身发展目标，制定周期内学习计划和研究项目；

    2、虚心接受挂牌校长的指导，完成挂牌校长安排的学习和研究任务。周期期满时，完成个人专业成长报告，并公开发表至少1 篇研究论文；

    3、在挂牌校长指导下，做好学习记录、案例评析，总结管理方法、管理经验、管理模式，剖析本人所在学校存在的主要问题，提出解决办法及实施方案。