1月8日—9日，2019年度福建省普通高中省级教学开放活动（莆田六中分场）在我校隆重举行。本次活动由福建省教育厅主办，莆田市教育局承办，主题为 “构建智慧课堂 促进自主发展”，全市设莆田一中、二中和我校三个分场，为期3天。在我校举行的共有语文、英语、物理、化学及通用技术五个学科，来自全省各地市共200多位教研员、教师代表参与了本次活动。

1月8日上午，我校语文教研组组长吴荔君老师，莆田二中党委副书记、市学科带头人许家豪老师分别执教了《赤壁赋》和《如何阅读一首诗》两节公开课。吴老师通过情境创设引导学生思考苏轼的形象特征，从“矛盾”的角度引导学生在合作探究中加深对课文意象、典故以及思想内容的理解。最后与学生共同探讨如何实现人生的“突围”。师生互动良好，精彩发言不断，课堂氛围热烈，教学效果良好。许老师则通过“大地上的事情”“文字里的秘密”和“大师的法则”三个教学环节，对《竹石》和《寻隐者不遇》两首短诗层层解构，不仅诗意盎然、见解独到，同时“授之于渔”，努力教会学生阅读诗歌之法。许老师在课堂上旁征博引，循循善诱，其优雅大气的风度不仅征服了学生，也让在场的老师为之倾倒。在来自全省各地的教师、教研员精彩点评之后，福建教育学院特级教师、省教学名师应永恒为与会代表献上了一场题为《本然语文背景下的高中古诗文教学》的精彩讲座。在讲座中，应老师通过大量的课堂教学实例，从求真、求序、求和、求新、求实、求美等六个方面对本然语文课堂作了具体的阐释。应老师精益求精的钻研精神、务实的工作态度和毫无保留的无私胸怀深深感染了与会教师，让大家受益匪浅。

    同日上午，市骨干教师、我校高一备课组长黄家民老师则与仙游一中备课组长吴爱群老师分别为听课教师展示了《Unit4 Wildlife Protection》之阅读写作与《高考英语应用文的写作技巧》两节观摩课。黄老师以我校松柏、荷花、松鼠等生态风景导入，激发学生兴趣，同时联系生活实际，通过信息技术与课堂教学的有机结合，将对野生动植物的保护融于现实的情境中，问题精心设计，达到有效的师生、生生互动。吴老师则在课堂教学中充分体现高三复习的特点，内容多而不乱，目标集中明确，整节课前后呼应，浑然一体。在与会老师做了充分的评价之后，来自莆田八中的特级教师、市领衔名师蔡文华老师应邀作了《高三英语从句复习策略》的专题讲座。蔡老师认为，读懂英语从句是理解文本、高效提分的关键。他从近年来高考题型入手，将各类从句进行归类、比较，同时对高考命题的趋势和英语从句的规律、特点以及复习策略进行认真的讲解与分析，讲座激情四溢，个性特色鲜明，与会教师收获颇丰。

    1月9日上午，在涵华楼五楼录播室，我校“一师一优课”部级“优课”获得者杨丽君老师为全体与会教师开设了《离子反应——探究溶液中的复分解反应》的观摩课。课堂主要从学生已有的知识基础提出问题，设计实验以证实反应的发生，同时还利用数字化实验的新技术、新设备，通过电导率传感器让学生感知微观世界，更好地帮助学生从微观视角完成对离子反应的认识并得出结论。整堂教学环节层层递进，知识点呈螺旋上升。福建省普教室特级教师黄丹青老师应邀莅临指导评课，并做了题为《关于教学评一体化思考》的讲座。在讲座中，黄老师从化学科核心素养的五个维度出发，阐明了“素养立意的命题框架”，引导大家转变教学理念，将理论应用于指导备课、备考。同时她还结合杨老师的教学课例提出了基于教学评一体化的教学理解：教学设计要保持新鲜感——常教常新，超越对具体事实的认识——进行概念式思维，问题能引发学生的认识冲突——迎接挑战。

同日上午，在我校林剑钦老师与仙游一中黄李炮老师向分别与会的物理学科听课代表展示了《感应电流的方向》和《匀变速直线运动的规律》两节精彩的公开课后，莆田一中正高级教师、省教学名师陈国文老师对两位老师的教学给予了充分的肯定。他认为，林老师在课前设置塑料球和磁球通过铝管时间不同的演示实验，有效调动了学生学习的热情,构建富有生命力的生长课堂，同时关注科学思维方法的实际应用，追求教学环境的多维互动，从而提升学生的科学思维能力与探究能力；而黄老师则从基础知识讲解出发，在了解学生的学习特点和基础之后，引导学生建立匀变速直线运动的问题模块，营造和谐的学习氛围，加强学生对匀变速直线运动规律的理解，提高了课堂效率。随后，来自莆田一中的市学科带头人、省教师技能大赛三等奖获得者李真老师为大家做了题为《核心素养背景下物理实验教学案例分析》的讲座。李老师从丰富的教学案例出发，分析了物理学科的几大核心素养的内涵与外延，并对其如何“落地”做了深入的阐释，赢得了与会者的阵阵掌声和深切共鸣。

下午，我校市骨干教师培养对象张晶老师与漳州三中的黄荣周老师则在科学楼通用技术实践教室分别展示了题为《材料》和《撰写产品使用说明书》的公开教学。张老师以学生兴趣为出发点，突出学生活动，体现新课程背景下的探究式学习，黄老师则用孔明锁的探究导入新课，吸引学生的探究兴趣，整个课堂轻松幽默，两位老师的教学风格不同，各有亮点，相为互补。在与会老师代表对该两节课予以认真点评之后，来自莆田十中的市领衔名师谢经贤老师认为，通用技术教材内容比较简单，但两位老师都花了一定的心思挖掘教材，从开课思路可以看出，两位老师都深入思考了新课程背景下的高效课堂模式。张老师通过有机玻璃与无机玻璃的比较，将理论知识融入实践当中，黄老师的课堂很有创意，课堂气氛轻松活跃，都让学生有兴趣动手动脑自主探究，真正体现了“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念。