各设区市及平潭县教学仪器（教育装备）站，省属中小学：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，教育部教育装备研究与发展中心定于2016年6月27日至7月1日在上海市举办第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评活动。为积极参与此项活动，省教育装备管理办公室（以下简称省教育装备办）决定于2016年上半年从各地选送的自制教具中遴选20件优秀自制教具参加全国展评，现将《第九届福建省优秀自制教具选拔推荐活动方案》印发给你们，请各地高度重视、严密组织，在广泛发动和逐级选拔的基础上认真做好推荐工作。参加第九届全国优秀自制教具展评活动具体事宜由省教育装备办另行通知。附件：1. 第九届福建省优秀自制教具推荐活动方案2. 第九届福建省优秀自制教具推荐教师作品申报表3. 第九届福建省优秀自制教具推荐学生作品申报表4. 福建省自制教具能手申报表5. 第九届福建省优秀自制教具推荐作品汇总表和推荐自制教具能手汇总表6. 第九届福建省优秀自制教具推荐作品技术资料（式样）福建省教育装备管理办公室2016年1月22日附件1 第九届福建省优秀自制教具 推荐活动方案 一、组织领导 第九届福建省优秀自制教具推荐活动由福建省教育装备管理办公室（以下简称省教育装备办）负责，各设区市初评工作由各设区市及平潭综合实验区教学仪器（教育装备）站负责，省、设区市普教室和有关学科的教学研究会积极配合开展。 二、活动目的 1.贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持基础教育新课程改革的全面实施，推进素质教育深入开展。 2.调动广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全省自制教具活动的开展。 3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。 5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 三、推荐范围、分类 1.推荐范围 中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全省或全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。 2.自制教具作品的分类 自制教具作品分教师作品、学生作品。 按所应用的学段分为小学作品、中学作品。 按所应用的学科划分为：（1）小学语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）等)。 四、申报要求 1.按属地原则，以设区市及平潭综合实验区为推荐单位，由教学仪器（教育装备）站负责组团（省属中小学直接送省教育装备办）。各推荐单位均可推荐不多于10件的自制教具（其中教师作品不多于8件，学生作品不多于2件）参加全省遴选,多于规定的，以上报顺序取规定的件数。每个推荐单位上报的小学作品不得少于申报作品的30%,且同一学科的作品不得多于3件（含学生作品）。各推荐单位可申报全省自制教具能手候选人不多于3名。 2.每人限报2项自制教具作品（含合作的作品）参加省遴选。 3. 推荐作品应填写《第九届福建省优秀自制教具推荐教师作品申报表 》(附件2)或《第九届福建省优秀自制教具推荐学生作品申报表》(附件3)。福建省自制教具能手候选人应填写《福建省自制教具能手申报表》（附件4）。以上各申报表均需设区市级教育行政部门签署意见，并加盖公章。 4.在填写自制教具作品申报表的同时，应按 “第九届福建省优秀自制教具推荐作品技术资料(式样)”（附件6）编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。 5.申报的各种信息资料，包括制作者姓名、排序、教具名称等，一经上报不得更改，中途不能增加新成员。 6.作品作者可为单位、团体，也可为个人。个人申报者应为学校教师或其他教育工作者,也可以是就读于初等和中等教育学校（不含高等教育）的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作，作品应能反映出所有成员的共同努力。学生合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中）学生。所报送的学生作品，必须是学生自己设计并动手制作的教具。 7.一个推荐作品名称只含一件教具；以一组或系列教具为推荐作品上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。 8.不接受申报的作品 1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品。 2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品。 3）危及人类健康和生命财产安全，可能造成环境污染，有碍于文物保护和动植物保护的作品。 9. 以上材料和推荐作品应于2016年 3月10日前(以寄 出邮戳日期为准)报送省教育装备办实验室管理科（地址：福州市杨桥东路126号，邮编:350001，电话：0591-87550244，电子邮箱：fjsjyzb@163.com），信封注明:“第九届福建省自制教具推荐申报材料”。推荐作品送省教育装备办4楼会议室。 10.各推荐单位在报送纸质材料的同时，请以电子文稿的形式报送以上技术资料（电子稿文件名以本推荐单位申报序号命名，如：福州01,文字资料采用word 格式文件、照片采用jpg格式且不小于1M）与推荐作品的简短说明及表明实际使用状况的光盘（视频资料采用mpg\avi\rm格式）；各推荐单位向省教育装备办提交本设区市及平潭综合实验区《参评作品汇总表》和《申报自制教具能手汇总表》，以Excel格式一并报送(汇总表样式见附件5)。报送《福建省自制教具能手申报表》时，请同时报送被推荐能手的电子照片（采用jpg格式且不小于1M）或另附一张与表格同样的照片。 五、推荐条件 1.教师自制教具作品评选条件 1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 2）科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创新。 4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 2.学生自制教具作品评选条件 1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。 2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 3.自制教具能手评选条件 被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具推荐活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一：
⑴ 被推荐人在历届全国优秀自制教具评选活动中曾获得两次及以上一、二、三等奖奖励。 六、推荐程序 1.省教育装备办组织专家对各推荐单位报送的材料进行初审，主要是资格审查，包括推荐资格及材料是否符合要求。初审结果在福建教育装备网（www.fjeei.com）进行公示。对通过初审的作品公示期为5天。在公示期内，任何单位或个人对公示的推荐内容如有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向省教育装备办署名提出（姓名、工作单位、联系电话）。经查实，确有弄虚作假者，取消其推荐资格。 2.通过初审的作品如未到现场参加全省遴选，将视为自动放弃推荐资格，确有特殊原因的，需向省教育装备办说明情况，由省教育装备办最终裁定。 3. 省教育装备办根据初审教具的内容和数量，聘请有关专家组成遴选委员会，下设若干遴选组，制定遴选细则，具体负责遴选工作。专家组在观看操作演示、小组评议的基础上，按照评选细则提出遴选名单，经省教育装备办批准确认。 七、知识产权 全省优秀自制教具推荐活动省教育装备办不负责办理专利申请和技术转让事宜。在本届推荐活动之前，遴选委员会对推荐作品的具体内容负有保密责任。推荐的所有作品必须按照申报要求向遴选委员会提交全部必要的相关资料。作者本人应承诺对其作品（含已经获得专利权的作品）的内容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公开，同意省教育装备办编写相关出版物时采用。 |
