为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，创设校际间交流沟通的平台，以科学教育发展观为导向，建立以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度，根据涵江区关于《开展普通高中新课程片区教研工作的实施意见》等有关文件精神，制定本片区2009－2010年工作计划如下：

加强和改进我区教学研究工作，创设校际间交流沟通的平台，发挥特级教师、骨干教师及学科带头人的学术引领作用，以改革课堂教学为突破口，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和其他工作，形成与新课程实验相适应的校本研究制度，促进我区普通高中新课程实验的顺利推进，充分发挥教学研究工作在推进普通高中新课程实验过程中的重要作用，做到聚精会神抓教学，通力协作搞教研，一心一意谋发展，使有组织的区域性教研活动能够植根并服务于自下而上的校本教学研究工作之中。

1、普通高中新课程实验研讨活动日，以片区为单位，适时召开，主要围绕以下四个专题：

（1）总结、交流和反思本阶段新教材使用和教学情况研讨；

（2）课例评析；

（3）思考和研讨下阶段教学内容；

（4）2010年新课程高考复习备考研讨。

2、普通高中新课程实验讲坛，邀请骨干教师围绕教学实践、校本教材开发、研究性学习、课程改革或教学改革等方面作专题讲座，本学年计划开展两科次。

3、普通高中新课程实验沙龙，结合市、区教育局工作安排，开展教学观摩公开周活动。

4、普通高中新课程实验对话平台，鼓励参与课改的教师积极参与，借助电子邮件、QQ、电话等对话平台，及时解决教育、教学中出现的问题。

5、依托莆田六中省级课改样本校等优势资源，充分发挥和放大支教帮扶和挂教培训的工作效益，通过片区校相关教师参与对口支援（挂教）校的校本教研、集体备课以及开课、听课、评课、交流试题等多种形式，不断提高片区教研的质量和水平。

1、片区领导小组成员职责：制定活动计划，确定教研活动的中心议题及中心发言人，围绕活动的中心议题开展活动，建立健全片区教研活动的规章制度。

2、承担活动学校职责：根据片区教研领导小组及活动计划安排，设立相应会务工作小组，认真准备，做好讲义的印刷，提供会议场所及相关设备，做好与会教师的接待事宜。

3、会务工作小组职责：(1)具体负责日程安排及相关活动的策划，及时与涵江区教育局、涵江区教师进修学校联系，提前发放有关通知；(2)主持会议或讲座、负责教研氛围、评课和研讨的组织，确保片区教研活动顺利、高效地进行；(3)考勤点名。

4、相关与会人员职责：参加教研活动的相关教师，应按指定时间做好考勤，遵守会场纪律，关闭通讯设备，不得以不正当理由不参加片区教研活动，确有急事应向片区负责人和承办学校办好请假手续，与会期间不得早退，不得做其他与教研活动无关的事，积极参与发言及公开教学评议，并根据活动的中心议题，结合以下内容做好发言准备。

(1)上阶段教学中存在的问题及补救对策；

(2)下阶段教学内容、教学重点、难点、疑点及教与学中可能存在的问题研究；

(3)教师交流；

(4)教学观摩及公开教学评议；

(5)普通高中新课程标准、教材解读心得体会、上级部门新课程试验文件学习心得体会；

(6) 其他：如教材衔接、试题研究、试卷命题、课题研究、课件制作、复习计划、资料及心得交流等。