教育之道：“脚踏实地”与“仰望天空”
【发布时间：2007-11-02】 【作者：/来源：】 【阅读： 次】【关闭窗口】
| 前段时间，媒体一则新闻标题吸引了我：中国科技大学帮助学生脚踏实地、仰望天空。 中国科大是怎样帮助学生仰望天空的？简略的报道让我无从知道详情。不过，在我看来，能够想到培养“既掌握高新技术，又为国为民奉献精神的人才”，体现了一所大学强烈的社会责任感。 “脚踏实地”想必大家都能理解，而“仰望天空”之说，则源于德国哲学家黑格尔的一句名言。同济大学百年校庆，前往祝贺的温家宝总理就引用了这句名言，语重心长地说：“有一句哲言，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心国家命运的人。”温总理的这个希望，表达了国家和人民对大学和学子们的殷切期待。 我理解，作为一种“哲学”比喻，“仰望天空”的含义有三：其一，关注国家和民族，乃至人类的未来；其二，追求精神自由，坚守至高的信仰和道德信念；其三，始终保持对宇宙的敬畏与好奇心，致力于真理与未知的探索。 “脚踏实地”是基础，而经常仰望天空，则是因为“天空”中有我们的追求。 在中国，钱学森是“脚踏实地”和“仰望天空”的榜样。早在上世纪30年代，他就以独立的精神追求和超越常人的宽阔思路，以自己在动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识，不但成为美国宇航的思想和理论奠基人之一，也成为中国火箭导弹和航天事业的奠基人。晚年了，还在思考着如何才能让我们的宇航事业发扬光大、后继有人，提出设立“钱学森科学基金会”，把自己所有积蓄和在美国的版税捐给基金会，办一个瞄准世界一流的大学。 在中国，袁隆平也是这其中的楷模。他甘于独守寂寞，与烈日、烂泥、放大镜相伴。田里一株“鹤立鸡群”的异型稻株，在常人眼中也许不值一瞥，可他却视为点燃创造性思维的火花。2190个日日夜夜，先后1000多个水稻品种，做了3000多个实验。多少冷嘲热讽，多少艰难困苦，都没能阻止他的探索。直到70多岁的高龄，成为世人瞩目的“杂交水稻之父”后，他还在想着再干十年，把“超级稻”搞成功，让亩产达到900公斤；在有生之年把杂交水稻推向全世界，造福全人类。 “最好的教育不仅提高生产力，而是使我们善于思考、勤于思考，塑造健全完善的人。”（美哈佛大学校长陆登庭语）人才成长，最稀缺的品性就是既“脚踏实地”又“仰望天空”。学校作为人格养成之所、人文精神的摇篮，其根本任务是培养全面发展的人才，应当把二者内化为学生的普遍品性。而要将学子们培养成为既“脚踏实地”又经常“仰望天空”的人，要求我们众多教师做好表率，不仅关心脚下，也经常仰望天空。（作者：李北陵 来源：工人日报，本文由林金沂转载) |
