■莆田六中2006－2007学年度下学期开设校本课程（选修Ⅱ）简介■

●课程名称：巡天遥望

●课程内容：作为探索物质世界基本规律的自然科学基础学科之一，从天文学产生之时就为社会提供定位、时间和历法服务。空间科学和其他相关科学的发展，又使天文学日益成为众多科学的交汇点和现代前沿科学之一。它的主要贡献是对宇宙中各种天体的奥秘给出科学的答案，阐明人类在宇宙中的位置，它与我们生存的环境息息相关。例如，太阳活动和日地空间中发生的过程对地理环境、气象，水文及通讯都有极大的影响，太阳活动预报成为国民经济、国防及宇航中不可缺少的服务内容，另一方面天文学也是向社会公众传播科学知识的方法，与愚昧迷信作斗争的有力工具。

●教学目标：

从知识和技能方面：拓展学生对天文知识的认识、增强天文观测、阅读与分析图表和数据的技能；从过程与方法方面：学会通过网络等各种媒体收集地理信息，尝试运用所学的地理理论和地理研究方法分析、解释生活中的相关问题，关注社会上有关地理的重大问题，积极参与问题的讨论与研究，提出自己的见解和建议；从情感态度与价值观方面：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣；使学生更多地了解、关心我国的基本地理国情，形成可持续发展的观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为规范。

●实施形式：

1、充分利用学校各项设施，制作多媒体课件进行教学。

2、以专题讲座为主，组织学生讨论，指导学生利用图书、网络、天文设备观测等形式获取资料和信息，其中穿插相关视频及动手合作训练，以增强学生以学致用能力。

●评价方式：

对学生学业成绩的评定，采用学分管理制。过程性评价与终结性评价相结合，最后体现为A、B、C、D四个等级。给定应考虑三方面的因素。一是学习该课程的学时总量，不同的学时给不同的分数；二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，由任课教师综合考核后给出一定的分值；三是学习的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核。三个方面的因素中要以学生参与学习的学时量的考核为主，过程与结果为辅，把三方面的因素综合起来考虑。

●修习学时：36学时

●学    分：2学分

●授课教师：邹志涵