北风潜入悄无声，送别浓秋已入冬。为规范学生行为，培养高素质人才，2022年12月，莆田第六中学开展了关于规范养成教育的主题班会活动。

一个人的言行举止无不体现一个人的内在修养。言行是一个人品行的最直接表现，是判断一个人善恶好歹，是非曲直的表观证据。规范自己的行为有利于留给人较好的第一印象，于社交、于求职都有益处。此外，规范行为也是修养身心的重要途径。修身在于修心，心正则行直。而心正不仅需刚毅之志，也需规范之举。用守则规范行为，用规范渗透改造心灵使其正，心正又反馈于行为，使个人的品行修养得以体现。由此观之，规范行为对于培养高素质人才有重大意义。

就如何规范行为，班主任提出建议：第一要立志，下定决心规范自我；第二要遵照《中小学生守则》对自己的行为做出整改；第三要求同学之间互相监督，互相提醒；第四要加强规范行为宣传工作。

“悬衡而知平，设规而知圆”。万物始于混沌，人类社会只有处于规范的约束之中，才能和谐发展。希望同学们如搏击长空的雄鹰，遒劲的枝桠，追寻高远的志向，却也成长在规范的土壤之上。（供稿|高二1班 郑怡杉）