高效“6+1”课堂模式是在准确把握课程目标、课程标准，综合利用课程资源的前提下，以集体备课为保证，开展课堂和课堂延伸教学，切实落实学生主体、教师主导的课堂角色地位，充分调动学生自主、合作、探究学习的积极性，实现课堂教学的高质量、高效益的新课堂教学模式。日前，为深化教育改革，提高课堂教学的实效性，助力我校高效课堂建设，为学生成长奠基，我校各班在班主任的带领下，开展了主题为“解码高效课堂 为成长奠基”的主题班会。

此次班会活动之前，我校事先组织全体老师精读《高效6+1课堂实操指南》，班主任们将先进教学思想内化后，再与学生们在班会课上进行了热烈的讨论。

班主任们首先认真介绍了高效课堂的流程要求，以及高效课堂各环节的时间分配，引导学生合理安排，积极配合。班会课采取“6+1”模式，班主任积极引导组织同学们深入思考，积极发言，让整个班会的气氛热烈了起来。

在“6+1”课堂中，真正体现了学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。“6+1”高效课堂改变了过去“满堂灌”、“一言堂”的教学模式，同学们可以大显风采真正成为学习的主人、课堂的主角。教师在课堂中创设条件让学生深入学习、合作探究。教师想尽办法调动学生的学习积极性，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。在展示的环节教师又会设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略汇报探究结果。使学生个性得到张扬，潜能和创造性得到较好的发挥，真正体现“我的地盘我做主”。

希望通过此次班会活动，学生能和老师一起努力打造高效有趣，充满智慧的课堂，让学生成为最大的收益者。