我当班主任的年道尚浅，经验不足，真的是在摸爬滚打中自我摸索。上学期诸多经验丰富的班主任介绍的管理方法很实用，有些我至今还没采用过，深受启发。

这学期期初我请来了上学期表现较差问题较多的五位学生家长，和学生、家长一起面对面分析上学期该生显著的一些纪律上学习上存在的问题，要求他们这学期开始增强纪律观念端正学习态度，并定下这学期家长会前的目标。此举也意在让全班同学期初都能收收心不至于太松懈。期初我还召集班委开班级会议，对上学期管理中存在问题，以及他们对班级的建议进行交流讨论。

我比较重视期初对班级的整顿，万事开头难。可能是因为上学期期初我跟的比较紧，管得比较严，较常下班级，所以班级较快进入学习状态。上学期期初我多次强调不能带手机来学校，但住宿生普遍带手机，多次劝导不听，有一次我到各宿舍转一圈，把看到的手机和数据线充电器都没收起来且拒不归还，从此后住宿生最起码不敢明着带手机，但后面发现偷偷带手机的住宿生还不少，而且越来越隐蔽，至今我想不出更好的方法，只能平时加强思想教育思想动员。

我一般每一周检查一次作业，但我发现很多同学每次作业都有做但该科成绩却很差，抄答案应付检查的现象较普遍，我想进一步通过全班思想教育或其他策略减少作业抄袭现象。

这学期期初若干个班委由于觉得班委工作量大压力也较大，自己上学期成绩不理想，想更专注于学业向我提出辞呈，因为强扭的瓜不甜，所以即使这个问题很困扰我，我还是得重新挑选责任心强的适合的班委。

这学期期初由于身体不适较少来早读，感觉班级早读状态有所滑落，接下去我会尽量克服困难来早读。

班主任工作很琐碎很繁杂，除了需要足够的耐心和爱心，更需要给班主任更多自由管理班级的时间和空间，让每个班主任可以更加自如地自我调整。只要大家目标明确，都想尽力吧班级管理好，那么殊途同归，效果差不多。